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> 회원안내 > 영어영재 회원안내
영어영재는 교육법에 기초하여 한글 읽기독립을 준비하는 우리 아이들이 한글을 떼는 동시에
자연스럽게 영어영재로 길러질 수 있도록 하기 위하여 초등학교 취학 이전 조기 영어 읽기독립을 목표로하고
있습니다.

동화로 구성된 영어원서의 그림을 통해 사물을 먼저 인지하고,뇌속의 언어중추가 90%이상 형성되어지는4-5세
유아기에 모국어 언어 체계가 완전히 확립되기 이전에 지속적인 듣기 훈련을 반복할 수 있다면 원어민의 발음과
악센트가 바로 유아기의 언어중추 언어형성 체계에 직접 흡수되어 이중언어 습득 능력을 최대화할 것입니다.

영어영재는 조기 이중언어 교육을 통해 순수 언어학에서 말하는 언어능력(문법적인 지식)보다는 사회학적인 측면에서의 언어능력(언어를 상황에 맞게 이해하고 의사소통의 수단으로서 언어를 구사하는 능력)을 길러주어
우리 아이들이 영어를 모국어처럼 자유롭게 구사할 수 있도록 기초를 다져줄 것입니다.

동사모에서는 영어영재의 영어 읽기독립을 위한 영어 학습 프로그램으로 DMCR 교수법을 채택하고 있습니다.

아이들이 영어를 처음 접할 때, 지루하지 않도록 놀이 프로그램을 병행시키는 것이 중요한데, 이것은 강제로 언어를 학습시키는 것이 아니라, 아이가 스스로 받아들일 수 있도록 자연스럽고 직접적인 교수법(Direct Method)을 택한다는 것입니다.

DMCR 프로그램을 통해서 실생활에서는 제대로 활용조차 하기 힘든 형식적인 문법 위주의 외국어 학습에서 벗어나, 모국어로 번역하는 잘못된 과정 없이 외국어를 모국어처럼 직접 습득하는 방법을 경험하시게 됩니다.

모국어의 개입 없이 영어를 표현하고 이해하는 능력을 키워 주는 직접적인 학습 방법은,
영어를 단어, 문장, 문법, 독해 과정으로 가르치는 문장 언어 위주가 아니라, 춤을 추며 동화를 읽고 챈트를 따라하며 음성 언어 위주로 언어를 습득시키는 이중 언어 교육법, 이머전 교육 이론을 실천하고 있습니다.
영어영재 DMCR 학습법에는 아이들이 흥겹게 따라하는 춤이 있습니다.

음악에 맞추어 율동을 하면서 즐겁게 노는 동안 아이는, 학습과정 내내 자기가 영어 공부를 하고 있다고 생각하는 것이 아니라 재미있는 율동을 하며 놀고 있다고 생각합니다.
음악에 맞추어 춤을 추면서 영어의 음성언어를 무의식중에 즐거운 마음으로 흡수하는 것입니다.

영어영재 DMCR 학습법에는 아이들이 재미있게 따라 부르는 노래가 있습니다.

아이들은 춤을 추며 들었던 영어의 음성언어를 리듬과 멜로디가 있는 노래로 따라 부르면서, 반복 과정을 통해 쉽고 재미있게 영어의 발음을 익히게 됩니다.

영어영재 DMCR 학습법에는 아이들이 흥겹게 따라하는 챈트가 있습니다.

챈트는 기계적인 암기방법이 아니라, 대뇌의 기억 조절계에 기억인자의 연관성을 주어 좀 더 창의적이고 효과적으로 기억력을 향상시키고자 하는 암기 학습 방법입니다.
쉽게 외워지지 않는 음성언어도 챈트를 반복하면서 아이의 대뇌 기억 피질에 더 큰 자극을 주게 되어 언어근육에 기억시키게 될 것입니다.

영어영재의 DMCR 학습법에는 원어민이 평상시에 사용하는 억양과 말을 통해 발음을 교정할 수 있게 하는 원어민 리딩이 있습니다.

아이가 춤을 추고 뮤지컬이나 챈트를 따라하면서 접했던 영어의 음성언어를 평상적인 악센트와 인토네이션의 일상영어로 접하는 DMCR 마지막 단계입니다.
영어 학습에 대한 부담과 거부감으로 다소 지루해할 수 있으나 뮤지컬과 챈트로 접한 음성언어를 더욱더 정확한 발음과 억양으로 정리해 주는 것은 대단히 중요한 일입니다.
4회에 걸친 반복 학습과정에서 아이는 좀 더 정교한 언어 표현을 스스로 정리하게 됩니다.

 
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