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 | > 영어영재 > 영어영재자료실 |
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관리자* |
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2005-12-21 |
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영어영재 기초1,2,3 & 중급1,2 가장 좋은 활용법-영어영재 회원님 필독하세요. |
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1. 영어원서 1과 영어원서2는
미국에서 유치원/유아용 교재를 연구하는
낸시홀 연구소에서 기획하고 미국 최대 출판사 중 하나인
스콜라스틱 출판사를 통해 미주 지역과 캐나다, 호주 등지의
수 많은 유치원에서 읽기독립용으로 쓰여지는 스탠더드 도서입니다.
분야는 유치원 교육 과정에 속하는 언어습관, 생활습관, 상상력
사회성, 자연이해 등의 주제로 각각의 책이 10단어에서 40단어까지
기본 어휘로 구성되어 있습니다.
이 책을 통해 미국의 유치원에서 아이들에게 필요한
가장 기본적인 필수 2,000 단어를 습득하게 하는 것입니다.
2. 영어영재 원서 기초3은 팝업북, 플랩북, 액티비티북으로서
아이들이 책읽기에 흥미를 가질 수 있도록
책읽기 보다는 책보기를 더 강조하는 팝업북 전문 출판사
매튜 프라이스 출판사에 의해 만들어진 책입니다.
아이들이 영어책을 읽는 과정에서 다소 지루해 할 경우
팝업북으로 놀아주세요.
공부가 아닙니다. 아이와 장난감을 가지고 놀듯이 흥미롭게
책을 가까이 하도록 해주세요.
영어 글자와 원어민 발음이 서서히 아이에게 시각적으로 청각적으로
흡수되어집니다.
어느 날 아이가 책을 가지고 와서, 책 안에 있는 영어 문장을
너무나도 자연스럽게 원어민 발음으로
어머님에게 말할 때가 옵니다.
아이에게 시디를 따라서 읽기를 강요하거나
인위적으로 책을 읽어주거나 아이에게 부담을 주시면
우리 아이의 영어 읽기독립은 점점 더 멀어집니다.
요즘은 문법과 단어를 외우게하는 영어 교육은 사라진 지 오래입니다.
문장과 어휘를 통으로 보고 통으로 듣게 하세요.
엄마의 틀린 발음을 아이가 오히려 고쳐줄 날이 반드시 올 것입니다.
3. 옥스포드 리딩 픽처북(ORP)은
영어의 읽기독립용이라가 보다는 그림동화책에 가까운 픽처북입니다.
단, 일반 그림동화가 좀 더 자유스럽게 작가의 표현을 글로 옮겼다면
이 옥스포드 리딩 픽처북은 옥스포드 교수진에 의해 살아있는
영어표현(책에 쓰이는 문어체가 아니라 대화할 때 쓰이는 구어체 표현)
을 사용하여 영어권 아이들뿐만 아니라
비 영어권 아이들이 영어를 좀 더 쉽게 배울 수 있도록
다양한 어휘와 기본적인 문장에 중점을 두고 만들어진 책입니다.
일반 그림동화책 출판사들의 수 많은 동화책들이 비 언어학자인
일반적인 작가들에 의해 문어체로 많이 쓰여진 것과는 달리
옥스포드 리딩 픽처북은
실 생활에 쓰이는 구어 표현과 언어의 리듬, 운율을 살린
멋진 표현을 배울 수 있는 기회를 우리 아이들에게 제공할 것입니다.
영어영재 이렇게 학습 지도를 부탁합니다.
첫째,
스탠더드 기초1과 기초2 과정의 MY FIRST BOOK을 먼저 보여 주세요.
기초1은 500단어로 구성되었습니다.
기초2는 1,200 단어로 구성되어있습니다.
MY FIRST BOOK을 통해서 유치원 단계에서 영어 읽기독립을 위한
가장 기초가 되는 필수 2,000 단어의 어휘력을 갖추게 됩니다.
우리 아이들의 영어 읽기독립을 위하여
원서를 구입하시는 모든 회원님들이 필수적으로 구입하셔야할,
아이들의 첫 기본 영어어휘를 다지게 하는
스탠더드 영어 읽기독립 책입니다.
미국에서 글을 읽지 못하는 아이들이 유치원에 와서
읽기독립을 위해 기본적으로 떼는 필수 2,000 단어 과정입니다.
둘째,
영어책 읽기에 지루해 하거나 아이가 영어에 흥미를 잃을 때는
기초1, 기초2 영어원서를 덮어버리세요.
그리고 장남감같은 팝업북, 플랩북, 액티비티 북으로
아이와 즐거운 놀이를 시작하세요.
이러한 용도의 액티비티 북은 절대로 많은 영어가 담긴 책은 피하세요.
아이가 책으로 받아들이게 하지 마시고 아이가 장난감처럼 놀게하세요.
플랩 뒤에 있는 글과 그림에 대하여 아이가 궁금해하면
그것이 뭘까? 하면서 천천히 아이에게 다시 영어를 접근시키도록 하세요.
아이의 호기심과 관심을 다양하게 끌어내어 보세요.
놀이를 통해 다시 영어에 관심을 가지게 됩니다.
세째,
영어원서 기초1과 기초2를 어느정도 읽히게 되면
중급과정의 옥스포드 리딩 픽처북을 한 권 두 권 꺼내서 보여주세요.
시작은 영어로 하지 마세요.
처음부터 갑자기 많아진 영어 어휘에 질려버립니다.
어머님이 지침서를 읽고난 후, 먼저 그림동화 내용을 이해하세요.
그리고 아이에게 그림동화를 보여주며 그 내용을 구연동화를 해주듯이
우리말로 재미있게 풀어서 얘기해주세요.
어머니는 아이를 위해 때로는 배우가, 때로는 가수가 되셔야 합니다.
번역하듯이 하시면 좋지 않습니다.
"어 여기 토끼가 있네, 토끼가 이를 닦고 있어요. 그 옆에 있는 건 누굴까?"
"표범이네. 야 표범도 토끼처럼 이를 닦는구나.거꾸로 매달려있는 얘는 누굴까?"
머리에 리본을 맨 얘는...아! 얼룩말이다."
아이는 영어공부를 잊고 그림책에 열중할 것입니다.
아이가 충분히 그림동화의 상황을 이해한 후 천천히 시디를 들려주시기 바랍니다.
그림책에 있는 어떠한 상황을 이해하는 것과
한글 번역을 달아주는 것은 전혀 다른 것입니다.
그림에 대한 상황을 이해할 수 있도록 어머님들이 시간을 내어
그림책과 함께 재미있는 성우가 되어보세요.
기초1과 기초2에서 알게 된 단어 및 어휘들이 다시 나오게되면
아이는 두배로 영어 어휘의 습득능력이 발전해 갑니다.
옥스포드 리딩 픽처북은 영어 어휘의 올바른 구사와 문장 습득을 위해
여러번 같은 표현을 반복하는 방법을 사용하고 있습니다.
글이 많은 것 같이 느끼셔도 사실 여러번 반복된 문장이기 때문에
초급1과 2를 읽히는 중간 중간 활용하시면 됩니다.
물론 아이들이 싫증을 느낄 때면 팝업북으로 다시 하루 이틀
아이와 함께 장난감처럼 놀아주셔야 하는 것 잊지 마세요.
영어영재 회원님!
우리 아이 영어 읽기독립을 위해
매일 매일 하루에 한 시간만이라도 아이에게 시간을 내주세요.
지금이 가장 소중한 시기입니다.
우리 아이 영어 읽기독립하는 그날까지...
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